"Το Πλυντήριο των Χρωμάτων του Ουράνιου Τόξου"
Εκπαιδευτική πρόταση για παιδιά προσχολικής ηλικίας με χρήση εικαστικών μεθόδων (Ανάμιξη Χρωμάτων)
Στόχοι: Να μάθουν να αναμιγνύουν χρώματα
Υλικά:
· 4 Χαρτόνια (λευκά)
· Ψαλίδι
· Γκοφρέ χαρτιά στα 3 βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε) και σε λευκό
· Τέμπερες στα 3 βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε) και σε λευκό
· Πινέλα
· 7 Πλαστικές θήκες από cd ή σακουλάκια zip lock
· Χαρτοταινία ή ζελοτέιπ
· Βαμβάκι
Εικαστικές πρακτικές που θα χρησιμοποιηθούν:
· Χειροτεχνίες (Δημιουργούμε πλυντήριο και ρούχα)
· Πείραμα με την ανάμιξη χρωμάτων (Παρατηρούμε την ανάμιξη των χρωμάτων των ρούχων στο πλυντήριο)
· Κολλάζ με βαμβάκι για τη δημιουργία ουράνιου τόξου.
Περιγραφή δραστηριότητας
Α. Αφόρμηση
Παίζοντας με ένα φακό και ένα cd που υπήρχαν στην τάξη ανακαλύψαμε το ουράνιο τόξο και αναρωτηθήκαμε πως δημιουργούνται τα χρώματα. Η ροή της συζήτησης μπορεί να έχει ως εξής:
«Παιδιά, πόσα χρώματα έχει το ουράνιο τόξο και ποια είναι αυτά;
Θέλετε να μάθετε να δημιουργείτε τα δικά σας χρώματα;
Γνωρίζατε ότι κάθε φορά που αναμειγνύουμε 2 από τα 3 βασικά χρώματα, προκύπτει ένα καινούριο;
Επίσης γνωρίζατε ότι και με το άσπρο μπορούμε να φτιάξουμε κι άλλες αποχρώσεις;
Θέλετε να φτιάξουμε τα 7 χρώματα του ουράνιου τόξου;
Πάμε να μάθουμε λοιπόν αυτούς τους μυστικούς συνδυασμούς, να πειραματιστούμε, να παίξουμε και να δημιουργήσουμε!».
Β. Κυρίως δραστηριότητα
Ζωγραφίζουμε πάνω σε κάθε χαρτόνι ένα πλυντήριο (συνολικά 4) και κόβουμε με το ψαλίδι την πόρτα του πλυντηρίου. Σε κάθε χαρτόνι επίσης σχεδιάζουμε μια μπλούζα και ένα παντελόνι και τα βάφουμε με τα δύο χρώματα που θέλουμε να αναμείξουμε στο κάθε πλυντήριο. Στη συνέχεια ετοιμάζουμε γκοφρέ μπλούζες και παντελόνια στα τρία βασικά χρώματα και σε λευκό. (Προαιρετικά και για καλύτερο αποτέλεσμα για το πείραμά μας τις μπλούζες και τα παντελόνια που φτιάξαμε τα περνάμε γρήγορα και απαλά μια φορά με τέμπερα στο αντίστοιχο χρώμα τους και περιμένουμε να στεγνώσουν).
Έπειτα παίρνουμε τις γκοφρέ μπλούζες και παντελόνια και τις τοποθετούμε στις πλαστικές θήκες ή στα zip locks και ρίχνουμε λίγο νεράκι. Με την χαρτοταινία κολάμε τις πλαστικές θήκες πίσω από τα πλυντήρια και ανακινούμε, ώστε να ξεκινήσει η «πλύση» και να ανακατευθούν τα χρώματα.
Γ. Απολογισμός – στοιχεία για περαιτέρω δράση – σκέψη
Παρατηρούμε λοιπόν τις αναμίξεις χρωμάτων και βλέπουμε για παράδειγμα ότι η κόκκινη μπλούζα και το κίτρινο παντελόνι κάνουν τα ρούχα μας πορτοκαλί (κόκκινο + κίτρινο = πορτοκαλί, κόκκινο + μπλε = μωβ, μπλε + κίτρινο = πράσινο, μπλε + άσπρο = γαλάζιο)
Μαθαίνουμε ότι τα 7 χρώματα του ουράνιου τόξου είναι με τη σειρά το κόκκινο, το πορτοκαλί, το κίτρινο, το πράσινο, το γαλάζιο, το μπλε και το μωβ και τώρα θα πάμε να δημιουργήσουμε το ουράνιο τόξο της τάξης μας από βαμβάκι.
Συνεχίζοντας από το προηγούμενο πείραμα, παίρνουμε τώρα λωρίδες από βαμβάκι και τις βουτάμε στις πλαστικές θήκες ώστε να βραχούν και να ποτιστούν με το χρώμα που δημιουργήσαμε. Σε ακόμη 3 πλαστικές θήκες βάζουμε τα 3 βασικά χρώματα, ρίχνουμε λίγο νερό και έπειτα βρέχουμε 3 ακόμα λωρίδες βαμβακιού.
Τις επτά αυτές λωρίδες που βρέξαμε με τα 7 διαφορετικά χρώματα τις αφήνουμε σ’ ένα σημείο που τις χτυπάει ο ήλιος, ώστε να απορροφηθεί το νερό και να μείνει μόνο το χρώμα.
Την επόμενη μέρα που οι λωρίδες θα έχουν στεγνώσει, τις κολλάμε με τη σειρά ανάλογα με το χρώμα τους πάνω σ’ ένα χαρτόνι και δημιουργούμε το δικό μας ουράνιο τόξο, το οποίο διακοσμούμε στον τοίχο της τάξης στο ύψος των παιδιών για να το βλέπουν.
